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你知道三大寺的學僧怎麼學攝類學嗎? 學習攝類學的幾個重點

◆文 / 洛桑蔣千
(選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》一書)

願意花時間學習《攝類學》,大多都是想要透過理路更全面了解佛教經典內涵的人,下面幾點是想要深入學習的人必須逐一克服的關卡, 本書《理路幻鑰•小理路》也會提供一些訓練的方式幫助你突破這些關卡,以下這些學習方法,都是三大寺進辯經場學習的僧人,應該要懂的學習技巧。

一、快速地讀懂課文,了解自他宗的互動


課文當中,其實已經隱藏了許多自他宗的承許,如果這當中自他宗在字面上已經做了哪些承許都沒讀懂,你很難繼續深入找問題。另外,這裡強調「快速」讀懂的原因在於若你要比較出前後的矛盾,你閱讀理解的速度就一定要快,不能看了下一句就忘了上一句,你才有辦法把問題比對出來,提出來辯論,因此,閱讀理路的能力及理解速度對你的學習會有很大的影響。本書中的「課文理解」單元,對課文的理解上提出了一些問答,輔助初學者讀懂自他宗交手的過程,讀者必須訓練自己理解課文的速度,閱讀時的思考能力才會提升。另外,在課文理解中,特別提到「三輪」的原理,如果你能先熟悉「三輪」的道理,對於理解「應成論式」將會有極大的幫助,也比較能全面的觀察出自他宗應對的前因後果。

二、討論時,除了論式,還是論式


       一般剛入辯經場的學僧,由於對提問的方式不熟悉,很容易馬上就將互動方式變成一般白話的互動,在沒有「有法」、「所立法」、「因相」的狀況下,整個理路討論就亂了章法,找不出問題的關鍵點,這是初學者容易犯的毛病。因此,在討論問題時,非不得已,一定要將你的問題以論式呈現,這會推動你把問題想清楚,是一個很重要的學習過程,如果你討論的方式都是一般的白話,就不容易瞄準問題關鍵,深入釐清的效果就相對的變差,你的理路思考也難以成形。如果你對基本論式都還不清楚的話,建議您先閱讀《辯經語言入門》《辯經練習手冊》打點基礎。

三、不要忽略簡單的問答


     一般簡單的題目,如:「理應若是顏色,被是白周遍」,或「理應顏色與白是同義」,這種題目很好回答,但是,如果要初學者馬上一連串的用論式提問,可能就要花腦筋稍微思考一下,這種基本的問題不單單是要訓練你理解基本的義理,最主要是要訓練你的理路思考,怎麼樣透過論式來分析問題,如果你明白這目的,就要盡量在這種初級問題上學會「怎麼馬上問」,否則,如果面對簡單的錯誤都無法馬上提問,要怎麼期望自己遇到稍微複雜的問題時還能及時反應?本書在每一小節都有設計一些初級練習,輔助學習者學著怎麼去問問題,也有提供參考的提問方式,學習者也可以自己設計一些題目與對手互動,多練習這些基礎題目,對初學者絕對有好無壞。

四、找疑惑,用論式來反覆熟悉你的疑惑


        有一位來甘丹寺學習的在家眾,他問了我一個有趣的問題:「佛菩薩、祖師不都在書中把佛法都講的一清二楚了嗎?那還有什麼好辯的?你們在辯經場上到底是在辯什麼?」

       其實學習辯經,就是要求自己能夠對法義深入的理解,佛菩薩在經典中把所有的重點都講完了,但這當中對於不同所化機所說的種種的了義不了義,不同宗義的說法,甚至是一些基本的理路,稍微追究,就會產生種種的疑惑,學習佛法不能只單純的喊口號,任何人遲早都會遇到所學的佛法是否真能說服自己的關卡,除了自己親自用心去分析、找出正確的思維方式之外,沒有人可以代替你去突破。只要有疑惑,辯經場就有它存在的價值,辯經場上精彩的地方就是這些疑惑上的追問與釋疑。


       學習辯經,最有價值的就是找到「疑惑」,可以說是學習經論過程中最珍貴的寶物之一。從某個角度來看,疑惑甚至比答案還重要,因為好的答案必需要有好的疑惑來彰顯。上辯經場辯經,偶爾可能會沒學到什麼新的內容,但如果能找到一、兩個「好疑惑」,就算沒有馬上找到答案,整場辯經就值回票價,因為這一、兩個疑惑會啟發你去探索法與法之間更細微的差別及背後的理由,你在辯經場上,除了複習你已經懂的內容,更重要的是找出疑惑。疑惑是產生智慧的關鍵,它能推動你深入的理解問題,了解不易發現的事實。就像當我們深深開始疑惑我們是否是「諦實成立」的時候,輪迴的根基就開始動搖一般,它能推動你去強力的思擇、進而了解實相。相反的,如果有一堆問題,擋在你面前讓你看不到事實,但你卻嗅不出來,這也許才是最可怕的事情。  

   

       本書在每一小節當中,都會附上一些辯經場上常見而稍有難度的進階練習,當中藏著一些疑點,在學習這些問題上,還是老話一句,盡量用論式來辯,多在問題上思考,而不要只是想找標準答案。當你思維過很多次之後,問題意識會變得很高,屆時,如果你能找到答案,這個答案才是屬於你的,因為你已經非常清楚問題的矛盾點,並能夠在不看書的狀況下,隨時用論式把疑惑呈現出來,此時若你找到了答案,對你來說才更有意義。


        另外,在學習攝類學這門科目時,討論時都是以經部宗的見解為前提,在學習時最好都先用經部宗的見解來討論,先把經部宗的基礎打好,在對於經部宗的基本見解有些基礎後,學習其他宗義的見解會容易一些,因為宗義之間其實也有許多共同的見解,經部宗的見解是所有宗義之中很好的基礎架構。初學者在學習時或許可以稍微提一下其他宗義的見解,但在思辨時一定要以經部宗的思想為主,特別是理路上的辯論,一下牽扯太多不同的宗義,經部宗的見解可能會學不好,也會錯過攝類學的學習重點,學習效果反而會降低。

攝類學《分頁導覽》
《攝類學》編排方式

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為什麼要學攝類學?先學好攝類學的目的

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法獅子為何要設計《攝類學》的學習方式

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《攝類學》與《量論》的傳承背景簡介

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◆文/洛桑蔣千(選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立一書)    &nbsp ...
《攝類學》編譯注者序

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◆文 / 洛桑蔣千(選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立一書)    &nb ...
贊助翻譯計畫:《理路幻鑰•中理路•相違與相繫》

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《境俱境的建立清晰明鏡(下)》

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《境俱境的建立清晰明鏡(中)》

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作者:克主錦巴達傑 編譯注者:洛桑蔣千 本書簡介: 《境俱境的建立清晰明鏡(上)》介紹完四種境的差異,本書開始 ...
《境俱境的建立清晰明鏡(上)》

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作者:克主錦巴達傑 編譯注者:洛桑蔣千、滇津丹達 《境俱境》簡介:  「境」可分為:趨入境、耽著境、顯現境、所 ...
攝類學小理路第七單元《理路幻鑰•小理路•宣說質返的建立》

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作者:永津強巴仁波切 編譯注者:洛桑蔣千、滇津丹達 ◆本章是小理路的第七章,說名質法、返法等差異。 : 50 ...
攝類學小理路第六單元《理路幻鑰•小理路•總與別的建立》

攝類學小理路第六單元《理路幻鑰•小理路•總與別的建立》

作者:永津強巴仁波切 編譯注者:洛桑蔣千、滇津丹達 ◆主要內容:本章是小理路的第六章,透過理路研討總與別,並且 ...
攝類學小理路第五單元《理路幻鑰•小理路•小因果的建立》

攝類學小理路第五單元《理路幻鑰•小理路•小因果的建立》

作者:永津強巴仁波切 編譯注者:洛桑蔣千、滇津丹達 ◆本章是小理路的第五章,透過理路討論近取與俱生緣、直接因與 ...
攝類學小理路第四單元《理路幻鑰•小理路•是反非反的建立》

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作者:永津強巴仁波切 編譯注者:洛桑蔣千、滇津丹達 ◆本章是小理路的第四章,透過理路討論是反非反等相關內容,了 ...
攝類學小理路第三單元《理路幻鑰•小理路•辨認返體的建立》

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作者:永津強巴仁波切 編譯注者:洛桑蔣千、滇津丹達 ◆本章是小理路的第三章,每個所知都有他的返體,事物與無常二 ...
攝類學小理路第二單元《理路幻鑰•小理路•基成的建立》

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作者:永津強巴仁波切 編譯注者:洛桑蔣千、滇津丹達 ◆主要內容:本章是小理路的第二章,透過理路討論事物與無事物 ...
經教師圖滇莫嵐格西講學習《攝類學》與《量論》的利益

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經教師吉美汪督格西講學習《攝類學》與《量論》的利益

經教師吉美汪督格西講學習《攝類學》與《量論》的利益

◆甘丹寺北頂札倉的經教師 .吉美汪督格西(本文選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》序言) 以《攝類學》的 ...
甘丹寺北頂札倉住持講學習《攝類學》與《量論》的利益

甘丹寺北頂札倉住持講學習《攝類學》與《量論》的利益

  ◆甘丹寺北頂札倉住持 .洛桑卻尼仁波切(本文選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》序言) 欲 ...
蔣孜卻傑講學習《攝類學》與《量論》的利益

蔣孜卻傑講學習《攝類學》與《量論》的利益

◆蔣孜卻傑.洛桑滇津仁波切 (104任甘丹赤巴)(本文選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》序言) 依《攝 ...
夏巴卻傑講學習《攝類學》與《量論》的利益

夏巴卻傑講學習《攝類學》與《量論》的利益

◆夏巴卻傑.洛桑滇津仁波切(已升座為103任甘丹赤巴)(本文選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》序言) ...
甘丹赤巴.日宗仁波切講學習《攝類學》與《量論》的利益

甘丹赤巴.日宗仁波切講學習《攝類學》與《量論》的利益

◆甘丹赤巴 .日宗仁波切(本文選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》序言) 《攝類學》的學習方式 為了讓孩 ...
達賴喇嘛尊者談學習《攝類學》與《量論》的利益

達賴喇嘛尊者談學習《攝類學》與《量論》的利益

◆達賴喇嘛尊者 (本文選自《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》序言) 佛教的科學 如果將佛教學科分類,也可以 ...
攝類學小理路第一單元《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》

攝類學小理路第一單元《理路幻鑰•小理路•白紅顏色等的建立》

作者:永津強巴仁波切 編譯注者:洛桑蔣千 ◆《理路幻鑰》為洛桑促臣強巴嘉措所著,一般都尊稱其為永津強巴仁波切。 ...